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同濟大學原校長江景波逝世 那位以935票高票當選的老校長,走了

發布時間:2020-02-24 作者:任朝霞 黃艾嬌 來源:中國教育新聞網

中國教育報—中國教育新聞網訊(記者 任朝霞 通訊員 黃艾嬌)“沉痛哀悼!”2月15日晚,同濟大學原校長江景波教授因病逝世的噩耗傳來,同濟大學師生紛紛在微信群和朋友圈轉發一張張暖心老照片或相關文章,表達對老校長為人為師為學高尚風范的深切懷念和崇敬之情。老校長江景波曾說過:“校長要努力爭做一名教育家,首先應該是社會主義的、中國的教育家。”

江景波1927年出生于福州郊區農村。由于家庭經濟困難,他出生后不久,父親不得不前往新加坡謀生。他八歲那年,母親也去了新加坡。抗戰的8年里,他一個人顛沛流離,受盡千辛萬苦,生活費用依靠親友接濟。抗戰勝利后,他自學完全部高中課程,并考取上海大夏大學土木工程系。

1950年,江景波以優異的成績從大學畢業。他毅然放棄了赴英國劍橋大學攻讀研究生的機會,積極響應黨中央發出的“一定要把淮河修好”的號召,加入了治淮大軍。

1952年,江景波帶著“治淮功臣”的榮譽,來到同濟大學,開始了他的教師生涯。他專業功底深厚,講課深受學生歡迎。他把教學方法作為學問加以研究,追求對課程內容的深入理解和課程體系的融會貫通。

豐富的教學經驗積累,鋪墊了成熟的教學研究平臺,催生了眾多的教學成果。這些成果集中在他先后主編、翻譯并出版的27種教材上。1953年10月和1954年3月,身為助教的江景波就撰寫了《木結構設計》(上、下冊)作為專業必修課教材,曾創下一年印刷11次的紀錄。此后,他在不同的時期,撰寫出多本具有先導性、創新性和普及性的高質量教材。   

1984年,經學校全體黨員、黨外講師和副科級以上干部等1100多人民主推薦,江景波教授以935票當選為同濟大學校長。有不少同志在評語欄寫下了“開拓型干部”的評價。

上世紀80年代,正值我國高等教育全面改革的發端時期,在江景波校長的帶領下,同濟大學成為高教改革熱潮中先試先行的探索者。

“校長要成為教育家,還須努力學習馬列主義、教育和管理理論,尤其是對原來從事自然科學工作的專家,更顯得重要。”

“校長在有限的任期里,要處理好學術任務和行政管理的關系。”

“校長的民主精神是十分重要的,校長的權力是代表人民利益的政府授予的。”

……

在擔任校長的5年里,江景波帶領班子,大刀闊斧推行一系列改革創舉,由此開啟了同濟大學持續改革的航程。他倡導發揚“同舟共濟”的同濟精神,進行全國第一個校長負責制的試點,當時產生了極大的轟動。他倡導積極探索多元化高校辦學體制,著手實施學校領導體制、人事制度和后勤管理改革,努力把同濟大學建設成為教學和科研中心;他制定并實施學校發展規劃,在充實教師隊伍、提高師資力量、改善教學條件、加強科技研發、擴大對外聯系等方面,都產生了重要的管理效應。身為校長,他要求自己要做到“一身正氣,兩袖清風,對己嚴,待人寬”,并始終踐行。

江景波總是在強調:“越是深入改革,就越要加強政治思想工作。”學校設置了政治思想工作機構,配備了專職、兼職人員,制定了政策和制度,并撥專款加強班主任、政治輔導員的工作。在教學方面,他提倡教師將科研中獲得的最新成果充實到教學內容中去,加強基礎,拓寬知識,培養能力,出好人才。在改革中,他重點解決了基礎實驗室的投入,強化本科教學質量控制,建立了初步的教學質量評價體系,要求教務部門連續對四屆畢業生進行跟蹤調查。在科研管理方面,他調整分配政策,激勵教師爭取科研項目,使學校科研經費接連遞增,獲國家級科技獎項也創歷史新高。在學校管理方面,他堅持民主集中制,建立了校務會議制度,學校重大問題的決策都在校務會議上討論決定。

江景波校長在治校過程中,始終貫穿著民主和改革精神。他改革了干部考核制度,廣泛發動中層干部對他進行背靠背評議,還將這種方法推廣至各級職能部門和院系;強化了領導班子的民主生活會,開展批評和自我批評。他還非常重視教代會、工代會的作用,經常深入教室、食堂、學生宿舍、實驗室、圖書館,與教師、學生對話,直接聽取他們的意見建議,掌握第一手資料,一張張老照片定格下他與師生談笑風生的情景。他每年主動向教代會、工代會作報告,匯報工作,讓教職工代表進行考評,這一舉措在當時也是開風氣之先。    

他在后勤社會化改革上開全國先河,1984年在食堂實行半企業化管理的基礎上將后勤推向全面的經濟承包責任制,加強了服務,精簡了人員,提高了效益,成為全國高校的一面改革旗幟。

江景波教授還是我國工程建設領域著名的經濟和管理專家、學者,主研方向為建筑工程管理中的數量方法。早在上世紀50年代初期,他在蘇聯專家的建議下,創辦了建筑施工組織學科,并通過堅持不懈地努力,成為這一學科在國內的引導者,對我國基本建設及建筑業產生了深遠影響。他為新開設的建筑施工課程所撰寫的《建筑施工》講義,1985年8月第一次正式出版發行,很快成為兄弟院校和建筑企業的課程教材或培訓教材,獲國家教委優秀教材獎。此后多次再版,累計印數已達數千萬冊。

他最早把國外先進的網絡計劃技術引入國內,并把這一新的理論在施工管理中加以應用和推廣。網絡計劃技術是在上世紀50年代后期形成和發展起來的計劃管理的新理論和新方法的統稱,俗稱“流水作業”。這類新理論和新方法由于采用網絡技術,在縮短工期、提高工效、監測質量、降低成本等方面富有實效。他先后撰寫的《網絡設計技術》《計劃管理新方法——網絡設計的計算與實例》《網絡技術原理及應用》論著,為在建筑工程中應用網絡計劃技術提供了理論依據和大量應用實例,極大地推動了我國施工管理理論的發展。

江景波教授對著名數學家華羅庚教授創立的統籌法和優選法十分贊賞和推崇,認為在國家基本建設領域推廣這“雙法”,特別是統籌法的應用極為重要。他在擔任施工組織教研室主任期間,通過研究統籌法和優選法以及西方國家網絡計劃技術在工程建設管理中的應用,與時俱進地更新了“建筑施工組織與計劃”課程的教學內容。

從上世紀80年代初將網絡計劃技術引入工程施工管理,到近年來開展的建筑企業綠色化轉型的研究,江景波教授數十年來所開展的研究工作都無不契合時代的需要,致力于為當時國家和企業迫切需要解決的問題尋找答案。研究成果不僅為管理理論的發展作出了突出的貢獻,也推動了行業的發展。 

自1957年以來的60余年里,江景波教授培養指導博士生、碩士生60余人及大量本科生和兄弟院校進修教師。他傾其畢生心血指導學生共同對城市發展與管理、企業管理、工程管理、投融資管理、高等教育管理等領域開展研究工作,并產生一系列高水平研究成果。其中大多數學生已相繼成長為這些領域的骨干。

而今斯人雖去,但其為人為師為學的品格、其改革開拓的精神、其一生創下的卓著功績,將長存于天地間,永遠被銘記于人們心中,激勵一代代后學奮發有為、砥礪前行!

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